一、事件概述

青島電影學(xué)院大四學(xué)生劉摩西自3月21日凌晨失聯(lián)，當(dāng)時(shí)她身著紅裙、白襪未穿鞋，現(xiàn)身靈山灣地鐵站，未攜帶手機(jī)。劉摩西的母親劉女士從深圳趕到青島，她表示女兒的手機(jī)被格式化且手機(jī)卡被移除，警方正在嘗試恢復(fù)手機(jī)數(shù)據(jù)。

劉摩西自去年9月開學(xué)后未回深圳，春節(jié)也未回家，且在與家人視頻通話時(shí)總是掛斷，稱忙不方便。目前警方全面介入調(diào)查，公益救援隊(duì)也在配合搜尋，但尚未有進(jìn)展。劉女士希望有好心人能提供線索，以便盡快找到女兒。

二、輿情趨勢(shì)

由上圖趨勢(shì)可以看出，有關(guān)“青島電影學(xué)院一女生失聯(lián)”的媒體輿情于03月24日17時(shí)達(dá)到最高峰，網(wǎng)民輿情于03月24日17時(shí)達(dá)到最高峰。

三、傳播平臺(tái)

由上圖可以看出，有關(guān)“青島電影學(xué)院一女生失聯(lián)”的輿情主要集中在新聞APP平臺(tái)，相關(guān)輿情量，占總量的39.3%，其次為短視頻占32.7%，社交網(wǎng)絡(luò)占24.1%。

四、情感分析

由上圖可以看出，“青島電影學(xué)院一女生失聯(lián)”事件的公眾情感傾向主要集中在中性態(tài)度上，這一比例高達(dá)51.1%。同時(shí)，負(fù)面輿情也占據(jù)了相當(dāng)一部分比例，達(dá)到了37.1%。相比之下，正面輿情相對(duì)較少，僅占11.8%。整體來(lái)看，公眾對(duì)于這一事件的情緒反應(yīng)是復(fù)雜且多元的，既有關(guān)注和擔(dān)憂，也有理性和客觀的聲音。

五、熱詞分析

由上圖可以看出，有關(guān)“青島電影學(xué)院一女生失聯(lián)”的話題提及頻次較高的詞語(yǔ)有“失聯(lián)”、“青島”、“凌晨”、“劉摩西”、“手機(jī)”等。

六、網(wǎng)民情緒

通過(guò)對(duì)有關(guān)“青島電影學(xué)院一女生失聯(lián)”的網(wǎng)民言論進(jìn)行情感傾向分析，大眾情緒分布如下圖：

七、媒體報(bào)道

媒體對(duì)此次事件的報(bào)道主要觀點(diǎn)可歸納如下：

1.關(guān)注劉摩西失聯(lián)事件

據(jù)新聞晨報(bào)、揚(yáng)子晚報(bào)、南方都市報(bào)報(bào)道，青島電影學(xué)院大四學(xué)生劉摩西自3月21日凌晨在靈山灣地鐵站附近失聯(lián)以來(lái)，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。劉摩西失聯(lián)時(shí)身穿紅色裙子，腳上僅穿白色襪子，未攜帶手機(jī)。監(jiān)控顯示她最后出現(xiàn)在靈山灣地鐵站附近，之后便失去了蹤跡。劉摩西的母親劉女士表示，自從去年9月份開學(xué)后，女兒就沒(méi)有回過(guò)家，春節(jié)期間也未回家，且從10月份開始，女兒的通訊變得異常，不再接聽視頻電話。目前，警方已經(jīng)介入調(diào)查，并正在嘗試恢復(fù)劉摩西被格式化的手機(jī)數(shù)據(jù)，以尋找可能的線索。

2.聚焦警方調(diào)查進(jìn)展

據(jù)揚(yáng)子晚報(bào)、環(huán)球網(wǎng)、觀察者網(wǎng)報(bào)道，青島市公安局黃島分局靈山衛(wèi)派出所正在全力搜尋失聯(lián)的女大學(xué)生劉摩西。警方已經(jīng)接管了案件，并對(duì)劉摩西的手機(jī)進(jìn)行了技術(shù)恢復(fù)，以期找到有用的線索。劉摩西的手機(jī)被發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)被格式化，手機(jī)卡也被拔走，警方正在努力恢復(fù)手機(jī)數(shù)據(jù)。此外，劉摩西的前男友，也是她的同班同學(xué)，被警方帶走問(wèn)話，因?yàn)樗莿⒛ξ髟谛Ｍ夂献獾氖矣?，且兩人在去?月份就已經(jīng)分手。

3.討論劉摩西的最后行蹤

據(jù)揚(yáng)子晚報(bào)、現(xiàn)代快報(bào)、鳳凰網(wǎng)報(bào)道，劉摩西最后被監(jiān)控拍到的時(shí)間是3月21日凌晨3時(shí)零6分，在靈山灣地鐵站附近。她穿著紅色裙子和白色襪子，沒(méi)有穿鞋，也沒(méi)有攜帶手機(jī)。電梯監(jiān)控顯示，她在21日凌晨2時(shí)37分離開了與同學(xué)合租的校外公寓。劉摩西的家人和警方正在焦急地尋找她的下落，而她的突然失聯(lián)和異常行為讓家人感到非常擔(dān)憂。

4.關(guān)注劉摩西的個(gè)人情況

據(jù)環(huán)球網(wǎng)、新浪、鳳凰網(wǎng)報(bào)道，劉摩西是青島電影學(xué)院的大四學(xué)生，即將畢業(yè)。她沒(méi)有住校，而是選擇與同學(xué)在校外租房居住。劉摩西的學(xué)籍狀態(tài)和是否延期畢業(yè)等情況，校方并未給出明確答復(fù)。劉摩西的母親劉女士表示，自從去年9月份開學(xué)后，女兒就沒(méi)有回過(guò)家，且從10月份開始，女兒的通訊變得異常，不再接聽視頻電話，這讓家人感到非常擔(dān)憂。

5.聚焦社會(huì)救援力量的參與

據(jù)環(huán)球網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、觀察者網(wǎng)報(bào)道，青島西海岸新區(qū)鳀鵬應(yīng)急救援隊(duì)參與了對(duì)劉摩西的搜尋工作，出動(dòng)了二三十人幫忙尋找，并動(dòng)用了無(wú)人機(jī)，但并沒(méi)有收獲。目前，警方已經(jīng)介入，救援隊(duì)也在配合警方進(jìn)行尋找工作。社會(huì)各界對(duì)劉摩西的失聯(lián)事件表示關(guān)注，并希望有更多線索能夠幫助找回失聯(lián)的女大學(xué)生。

八、網(wǎng)民觀點(diǎn)

1.對(duì)女孩的擔(dān)憂和祈福

眾多網(wǎng)民表達(dá)了對(duì)失聯(lián)女孩的擔(dān)憂，并希望她能平安歸來(lái)。他們認(rèn)為事件令人揪心，呼吁有能力的人幫忙尋找，并為女孩祈禱平安。

2.對(duì)事件真相的追問(wèn)

部分網(wǎng)民對(duì)女孩失聯(lián)的真相表示關(guān)注，希望警方能盡快查明真相。他們覺(jué)得事件中存在許多疑點(diǎn)，如手機(jī)被格式化等，期待官方的回應(yīng)和調(diào)查結(jié)果。

3.對(duì)女孩行為的猜測(cè)

一些網(wǎng)民對(duì)女孩凌晨出門、不穿鞋、手機(jī)被格式化等異常行為進(jìn)行了猜測(cè)。有人認(rèn)為可能是自殺，有人猜測(cè)可能與情感問(wèn)題有關(guān)，也有人懷疑是遇到意外或被他人傷害。

4.對(duì)父母關(guān)心的討論

有網(wǎng)民討論了父母對(duì)孩子的關(guān)心問(wèn)題。有人認(rèn)為父母應(yīng)該多關(guān)心孩子，及時(shí)了解孩子的情況；也有人認(rèn)為大學(xué)生作為成年人，不能完全依賴父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

5.對(duì)社會(huì)治安和警方的信任

不少網(wǎng)民表達(dá)了對(duì)青島社會(huì)治安的信任，并相信警方能夠找到失聯(lián)女孩。他們呼吁大家耐心等待警方的消息，不要傳播無(wú)根據(jù)的猜測(cè)和陰謀論。

九、熱門文章

十、研判分析

（一）風(fēng)險(xiǎn)分析

本次事件涉及一名青島電影學(xué)院大四女生劉摩西的失聯(lián)，根據(jù)媒體報(bào)道和網(wǎng)民觀點(diǎn)，存在多個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。首先，劉摩西失聯(lián)時(shí)的裝束（穿紅色裙子、白色襪子，未穿鞋，未帶手機(jī)）和行為（凌晨外出）異常，這可能引發(fā)公眾對(duì)女性安全和社會(huì)治安的擔(dān)憂。其次，劉摩西的手機(jī)被格式化且手機(jī)卡被拔走，這一細(xì)節(jié)加劇了事件的神秘性，可能導(dǎo)致公眾對(duì)背后可能存在的犯罪行為產(chǎn)生恐慌。此外，校方對(duì)學(xué)生學(xué)籍狀態(tài)的不了解和對(duì)事件的回應(yīng)不足，可能引發(fā)對(duì)教育機(jī)構(gòu)管理和責(zé)任的質(zhì)疑。最后，網(wǎng)絡(luò)上的各種猜測(cè)和傳言可能會(huì)誤導(dǎo)公眾，造成不必要的社會(huì)恐慌和負(fù)面影響。

（二）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)與警方的溝通和協(xié)作，及時(shí)公布案件進(jìn)展和調(diào)查結(jié)果，以正視聽，減少不實(shí)信息的傳播。

2.對(duì)于涉及個(gè)人隱私和敏感信息的案件，應(yīng)謹(jǐn)慎處理，避免泄露可能引起恐慌的細(xì)節(jié)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論的監(jiān)管，防止惡意炒作和不實(shí)信息的擴(kuò)散。

3.教育機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和關(guān)懷，特別是在學(xué)生心理健康和安全教育方面，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，同時(shí)在事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)、透明地向公眾通報(bào)情況，展現(xiàn)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

4.增強(qiáng)公眾對(duì)警方調(diào)查工作的信任，鼓勵(lì)民眾提供線索，同時(shí)呼吁大家保持理性，不信謠、不傳謠，共同營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，助力失聯(lián)學(xué)生的早日找到。

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