引言

在社會信息傳播的宏大體系中，新聞傳播宛如強(qiáng)勁有力的引擎，深刻地影響著集體記憶的建構(gòu)過程。集體記憶作為社會群體對過去經(jīng)歷的共同回憶，并非自然天成，而是在社會互動與信息傳播的交織作用下逐漸形成。新聞媒體憑借其廣泛的傳播渠道、強(qiáng)大的信息篩選與呈現(xiàn)能力，成為塑造集體記憶的關(guān)鍵力量。通過對近年來熱點(diǎn)新聞事件的深入觀察與分析，我們能夠清晰洞察新聞傳播在集體記憶建構(gòu)中所扮演的角色、發(fā)揮的作用以及面臨的挑戰(zhàn)。

一、集體記憶與新聞傳播的內(nèi)在關(guān)聯(lián)

（一）集體記憶的概念闡釋

集體記憶由法國社會學(xué)家莫里斯?哈布瓦赫率先提出，它區(qū)別于個人記憶，是一個特定社會群體成員共享往事的過程與結(jié)果。家庭、社區(qū)、民族等不同群體，皆擁有各自獨(dú)特的集體記憶，這些記憶通過群體成員間的互動交流、代際傳承得以延續(xù)。集體記憶具有顯著的社會性，它并非個體記憶的簡單累加，而是在社會文化背景下，經(jīng)由群體共同的認(rèn)知、情感與價值觀塑造而成。例如，春節(jié)闔家團(tuán)圓的傳統(tǒng)習(xí)俗，便是中華民族集體記憶的重要組成部分，承載著人們對親情、團(tuán)聚的美好向往，這種記憶在代代相傳中不斷強(qiáng)化。

（二）新聞傳播與集體記憶的天然聯(lián)系

新聞傳播作為社會信息流通的主要渠道，與集體記憶存在著千絲萬縷的聯(lián)系。新聞媒體每日對社會各類事件進(jìn)行采集、篩選、加工與傳播，這些信息成為集體記憶建構(gòu)的原始素材。從時間維度看，新聞報道記錄當(dāng)下發(fā)生的事件，隨著時間推移，這些報道逐漸沉淀為集體記憶的一部分，成為人們回顧歷史、理解社會變遷的重要依據(jù)。從空間維度講，新聞傳播跨越地域限制，將不同地區(qū)的人們連接起來，使他們能夠共享對同一事件的認(rèn)知與感受，進(jìn)而形成廣泛的集體記憶。如全國性的重大慶典活動，通過新聞媒體的傳播，讓全國各地的民眾共同見證，共同構(gòu)建起對這一活動的集體記憶。

二、新聞傳播影響集體記憶建構(gòu)的路徑

（一）議程設(shè)置：引導(dǎo)集體記憶的聚焦點(diǎn)

事件篩選與突出：新聞媒體的議程設(shè)置功能在集體記憶建構(gòu)中發(fā)揮著關(guān)鍵的導(dǎo)向作用。媒體每天面臨海量信息，必須進(jìn)行篩選，決定哪些事件值得報道以及報道的力度與時長。那些被媒體選中并重點(diǎn)突出的事件，往往更容易進(jìn)入公眾視野，成為集體記憶的潛在素材。

持續(xù)報道強(qiáng)化關(guān)注：對于一些具有重大社會影響的事件，新聞媒體的持續(xù)跟蹤報道能夠不斷強(qiáng)化公眾對該事件的關(guān)注，使其在集體記憶中得以鞏固。

（二）敘事框架：賦予集體記憶特定內(nèi)涵

框架選擇與塑造：新聞報道的敘事框架決定了事件如何被呈現(xiàn)給公眾，進(jìn)而賦予集體記憶特定的意義。不同的敘事框架會引導(dǎo)公眾從不同角度理解事件，形成不同的記憶內(nèi)容。在報道社會公益活動時，若采用正面激勵的敘事框架，著重展現(xiàn)公益活動給受助者帶來的積極改變、參與者的奉獻(xiàn)精神，那么公眾在記憶中會對公益活動形成溫暖、正能量的認(rèn)知，使公益理念成為集體記憶中積極向上的部分。

情感渲染與共鳴：新聞敘事中的情感元素對集體記憶的建構(gòu)有著深遠(yuǎn)影響。媒體通過生動的語言、感人的故事、真實(shí)的場景描繪等方式，在報道中融入情感色彩，引發(fā)公眾的情感共鳴。例如在報道一些自然災(zāi)害后的救援行動時，媒體對救援人員不顧自身安危、全力搶救生命的事跡進(jìn)行深入挖掘和情感化敘述，激發(fā)了公眾對生命的敬畏、對救援人員的敬佩之情。這種情感共鳴使相關(guān)記憶在公眾心中更加深刻，成為集體記憶中充滿人性光輝的片段。

（三）傳播渠道：拓展集體記憶的覆蓋范圍

傳統(tǒng)媒體奠定基礎(chǔ)：報紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體在集體記憶建構(gòu)中具有深厚的根基。它們憑借長期積累的公信力和廣泛的傳播網(wǎng)絡(luò)，將信息傳遞給大量受眾。在過去，春節(jié)聯(lián)歡晚會通過電視媒體的直播，成為全國人民共同關(guān)注的文化盛事，電視媒體對春晚的全方位報道，從節(jié)目預(yù)告、現(xiàn)場直播到事后回顧，讓春晚逐漸成為中華民族春節(jié)集體記憶的標(biāo)志性內(nèi)容。

新媒體創(chuàng)新發(fā)展：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，新媒體平臺如社交網(wǎng)絡(luò)、公眾號、短視頻等迅速崛起，為集體記憶的建構(gòu)帶來了新的活力與機(jī)遇。新媒體的即時性、互動性和社交性特點(diǎn)，使得信息傳播更加迅速、廣泛，且公眾能夠積極參與到信息的傳播與討論中。在一些熱點(diǎn)新聞事件中，新媒體平臺上的話題討論熱度極高，大量用戶通過轉(zhuǎn)發(fā)、評論等方式分享自己的觀點(diǎn)和感受，形成強(qiáng)大的傳播合力，拓展了集體記憶的覆蓋范圍。

三、熱點(diǎn)新聞中的集體記憶建構(gòu)實(shí)例

（一）重大災(zāi)難事件：以 2008 年汶川地震為例

災(zāi)難現(xiàn)場的全面呈現(xiàn)：2008 年 5 月 12 日，汶川發(fā)生特大地震，這場災(zāi)難牽動著全國人民的心。新聞媒體迅速行動，第一時間奔赴災(zāi)區(qū)，通過文字、圖片、視頻等多種形式，全方位呈現(xiàn)地震災(zāi)情。從震后廢墟的慘狀，到受災(zāi)群眾的艱難處境，新聞報道讓全國人民真切感受到地震的巨大破壞力，這些畫面深深烙印在集體記憶中。

救援行動的感人記錄：在抗震救災(zāi)過程中，新聞媒體對救援行動進(jìn)行了持續(xù)而深入的報道。救援人員爭分奪秒搶救生命的場景，如從廢墟中救出幸存者的激動時刻、醫(yī)護(hù)人員在臨時醫(yī)療點(diǎn)全力救治傷員的忙碌身影，通過媒體傳播，成為集體記憶中閃耀著人性光輝的部分?！熬炊Y娃娃” 獲救后向救援人員敬禮的畫面，經(jīng)媒體廣泛傳播，成為人們銘記抗震救災(zāi)精神的標(biāo)志性場景。

災(zāi)后重建的見證與鼓舞：地震過后，新聞媒體持續(xù)關(guān)注災(zāi)區(qū)的災(zāi)后重建工作。報道災(zāi)區(qū)人民在全國人民支持下，重建家園、恢復(fù)生產(chǎn)生活的努力與成果，展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的民族精神。這些報道不僅讓公眾看到災(zāi)區(qū)的變化，更成為集體記憶中關(guān)于團(tuán)結(jié)、奮斗、重生的生動教材。

（二）文化娛樂熱點(diǎn)：以《流浪地球》熱映為例

電影文化的深度解讀：電影《流浪地球》熱映時，新聞媒體對其進(jìn)行了全方位報道。從電影的科幻理念、特效制作技術(shù)，到中國文化元素在影片中的巧妙融入，媒體的深度解讀讓觀眾對電影有了更深刻的理解。報道中強(qiáng)調(diào)電影所展現(xiàn)的中國人對家園的眷戀、團(tuán)結(jié)協(xié)作共克難關(guān)的精神，使這些文化內(nèi)涵成為集體記憶的一部分，激發(fā)了公眾對中國科幻文化的熱愛與對民族文化的自信。

社會反響的廣泛傳播：媒體對《流浪地球》引發(fā)的社會反響進(jìn)行了廣泛傳播，包括觀眾的好評、電影票房的突破以及行業(yè)內(nèi)的高度評價等。這些信息讓《流浪地球》成為社會熱議話題，進(jìn)一步強(qiáng)化了其在集體記憶中的地位。觀眾在社交媒體上分享自己的觀影感受，新聞媒體對此進(jìn)行報道和整合，使更多人參與到對這部電影的討論中，形成了廣泛的集體記憶。

（三）科技成就報道：以我國航天領(lǐng)域突破為例

航天成就的震撼展示：我國在航天領(lǐng)域不斷取得重大突破，如神舟系列飛船的成功發(fā)射、嫦娥探月工程的順利推進(jìn)等。新聞媒體通過直播火箭升空瞬間、展示宇航員在太空的生活工作場景等方式，將這些航天成就以震撼的方式呈現(xiàn)給公眾。神舟五號載人飛船發(fā)射成功，楊利偉成為中國進(jìn)入太空第一人，新聞媒體的全方位報道讓這一歷史性時刻成為中華民族集體記憶中永恒的閃光點(diǎn)。

科技精神的傳承弘揚(yáng)：在報道航天成就的過程中，新聞媒體注重弘揚(yáng)航天科技工作者的創(chuàng)新精神、拼搏精神和愛國精神。通過對航天團(tuán)隊(duì)幕后故事的挖掘，讓公眾了解到航天成就背后的艱辛付出，使這些精神成為集體記憶中激勵民族奮進(jìn)的重要力量。報道中強(qiáng)調(diào)航天技術(shù)對國家發(fā)展的戰(zhàn)略意義，增強(qiáng)了公眾的民族自豪感，使航天成就相關(guān)記憶在集體記憶中占據(jù)重要地位。

四、新聞傳播在集體記憶建構(gòu)中面臨的挑戰(zhàn)

（一）信息過載與記憶稀釋

海量信息的干擾：在信息呈爆炸式增長的時代，新聞媒體每天傳播海量信息，公眾面臨信息過載的困境。大量繁雜的信息使得公眾難以對某一事件進(jìn)行深入記憶和思考，集體記憶被稀釋。在娛樂新聞領(lǐng)域，明星緋聞、八卦消息層出不窮，這些碎片化、低價值的信息分散了公眾的注意力，導(dǎo)致公眾對一些具有社會意義的新聞事件的記憶逐漸淡化，影響了集體記憶的深度和持久性。

信息同質(zhì)化問題：部分新聞媒體為追求流量，存在信息同質(zhì)化現(xiàn)象，對同一事件的報道缺乏新意和深度。這使得公眾在接收信息時，容易產(chǎn)生審美疲勞，難以形成深刻的記憶印象。在一些熱點(diǎn)事件報道中，眾多媒體采用相似的敘事方式和報道角度，無法為公眾提供多元的思考視角，不利于集體記憶的豐富與深化。

（二）虛假信息與記憶偏差

虛假新聞的誤導(dǎo)：部分不良媒體為追求經(jīng)濟(jì)利益或吸引眼球，傳播虛假新聞。這些虛假信息進(jìn)入公眾視野后，可能干擾集體記憶的建構(gòu)，導(dǎo)致記憶偏差。在熱點(diǎn)事件報道中，虛假信息可能先入為主，誤導(dǎo)公眾對事件的認(rèn)知，即使后續(xù)真相被揭露，也難以完全消除虛假信息對集體記憶的負(fù)面影響。例如一些網(wǎng)絡(luò)謠言事件，謠言傳播速度快、范圍廣，給公眾的認(rèn)知和集體記憶帶來混亂。

片面報道的影響：有些新聞媒體在報道事件時，存在片面性，只呈現(xiàn)部分事實(shí)，忽略事件的全貌。這種片面報道可能引導(dǎo)公眾形成不完整、不準(zhǔn)確的記憶，影響集體記憶的客觀性。在一些社會爭議事件報道中，媒體若只關(guān)注一方觀點(diǎn)或部分事實(shí)，會使公眾對事件的理解產(chǎn)生偏差，進(jìn)而影響集體記憶的公正性和全面性。

（三）商業(yè)利益與記憶商業(yè)化

廣告植入與內(nèi)容異化：新聞傳播領(lǐng)域存在商業(yè)利益驅(qū)動現(xiàn)象，部分媒體為獲取經(jīng)濟(jì)利益，過度進(jìn)行廣告植入，甚至將廣告內(nèi)容與新聞報道相混淆，使新聞內(nèi)容的純粹性受到損害。在一些文化娛樂新聞報道中，媒體為推廣相關(guān)產(chǎn)品或服務(wù)，將廣告巧妙融入報道中，讓公眾難以分辨新聞與廣告的界限，這種做法不僅降低了新聞的可信度，也影響了集體記憶建構(gòu)的質(zhì)量。

消費(fèi)集體記憶的現(xiàn)象：部分媒體通過推出懷舊主題的廣告、節(jié)目等，過度消費(fèi)公眾的集體記憶，將原本具有文化和情感價值的集體記憶異化為消費(fèi)符號。例如一些以懷舊為賣點(diǎn)的廣告，利用公眾對過去美好時光的回憶來推銷產(chǎn)品，卻忽視了集體記憶的文化內(nèi)涵，這種商業(yè)化行為可能導(dǎo)致公眾對集體記憶產(chǎn)生審美疲勞和反感，削弱集體記憶的凝聚力。

五、優(yōu)化新聞傳播助力集體記憶建構(gòu)的策略

（一）強(qiáng)化媒體責(zé)任與專業(yè)素養(yǎng)

堅(jiān)守新聞?wù)鎸?shí)性原則：新聞媒體應(yīng)將真實(shí)性作為報道的首要原則，嚴(yán)格審核信息來源，確保報道內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。在面對熱點(diǎn)事件時，要深入調(diào)查，全面了解事件全貌，避免虛假信息和片面報道的出現(xiàn)。對于不確定的信息，要謹(jǐn)慎核實(shí)后再進(jìn)行報道，維護(hù)新聞的公信力，為集體記憶建構(gòu)提供可靠的信息基礎(chǔ)。

提升新聞專業(yè)能力：加強(qiáng)對新聞從業(yè)人員的專業(yè)培訓(xùn)，提高其新聞采訪、寫作、編輯、評論等能力。培養(yǎng)記者敏銳的新聞洞察力，使其能夠挖掘有價值的新聞線索；提升編輯的內(nèi)容策劃與整合能力，打造高質(zhì)量、有深度的新聞報道。同時，加強(qiáng)新聞倫理教育，引導(dǎo)新聞工作者樹立正確的價值觀，在報道中注重社會責(zé)任感，以專業(yè)素養(yǎng)助力集體記憶的積極建構(gòu)。

（二）創(chuàng)新傳播形式與內(nèi)容

運(yùn)用新媒體技術(shù)：充分利用新媒體平臺的優(yōu)勢，創(chuàng)新新聞傳播形式。如采用短視頻、直播等形式，增強(qiáng)新聞的吸引力和互動性。在報道重大事件時，通過直播的方式讓公眾實(shí)時了解事件進(jìn)展，增強(qiáng)公眾的參與感；利用短視頻生動形象地呈現(xiàn)新聞故事，提高信息傳播效率，使新聞更容易被公眾接受和記憶。

挖掘深度內(nèi)容：新聞媒體應(yīng)注重挖掘新聞事件背后的深度內(nèi)容，為公眾提供有價值的信息。在報道熱點(diǎn)事件時，不僅要關(guān)注事件表面現(xiàn)象，還要深入分析事件產(chǎn)生的原因、影響及發(fā)展趨勢。例如在報道科技發(fā)展新聞時，除了介紹新技術(shù)的應(yīng)用，還可以探討其對社會、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的深遠(yuǎn)影響，豐富集體記憶的內(nèi)涵。

（三）加強(qiáng)公眾互動與參與

鼓勵公眾反饋：新聞媒體要積極與公眾互動，鼓勵公眾對新聞報道進(jìn)行反饋。通過開設(shè)評論區(qū)、問卷調(diào)查等方式，收集公眾的意見和建議，了解公眾的需求和關(guān)注點(diǎn)。根據(jù)公眾反饋，及時調(diào)整報道策略，使新聞報道更貼近公眾生活，增強(qiáng)公眾對新聞的認(rèn)同感，促進(jìn)集體記憶的有效建構(gòu)。

引導(dǎo)公眾參與內(nèi)容創(chuàng)作：利用新媒體平臺，引導(dǎo)公眾參與新聞內(nèi)容的創(chuàng)作。讓公眾將自己身邊的新聞事件、感人故事通過媒體平臺分享給更多人。這種方式不僅豐富了新聞素材來源，還能增強(qiáng)公眾的參與感和歸屬感，使集體記憶更加多元、生動。

六、小結(jié)

新聞傳播在集體記憶建構(gòu)中扮演著不可或缺的重要角色，通過議程設(shè)置、敘事框架、傳播渠道等多種路徑深刻影響著集體記憶的形成、發(fā)展與傳承。盡管在這一過程中面臨諸多挑戰(zhàn)，但通過強(qiáng)化媒體責(zé)任、創(chuàng)新傳播形式、加強(qiáng)公眾互動等策略，新聞傳播能夠更好地助力集體記憶的積極建構(gòu)，為社會的文化傳承、價值凝聚和精神塑造發(fā)揮更大的作用。

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