做好正面宣傳，預防輿情風險，是進入互聯(lián)網(wǎng)信息時代的一個新的課題。這項工作直接關系到學校的聲譽、教師的形象、學生的成長。是做好教育教學工作的基礎，也是敏銳捕捉家校工作、教育教學工作中傾向性、苗頭性問題，妥善化解家校矛盾、師生矛盾的有效手段，提高輿情處理工作的敏感性，是每一位管理工作者和每一位老師的一個課題。那么，學校輿情信息監(jiān)測過程中需注意哪些風險點呢？

一、搶占先機，爭取認可

在涉及學校、教師、學生的相關輿情發(fā)生后，要注意第一時間發(fā)布，盡快占據(jù)信息發(fā)布制高點；公布到目前為止調(diào)查到的情況，避免隱瞞真相。另外，要注意向公眾不斷披露事件進展情況，同時，要確保信息的準確性，發(fā)布信息真實全面，爭取公眾的認可。

二、有效管理，防范風險

學校對相關輿情實現(xiàn)有效的監(jiān)測和分析，不僅是維護學校安全、保證正常教學秩序的有力保障，也是防范重大風險的有力保證和依據(jù)。建議可以選用當下較為知名的輿情監(jiān)測分析服務商，如：蟻坊鷹眼速讀網(wǎng)系統(tǒng)，來進行學校相關輿情的早發(fā)現(xiàn)，早分析。

三、謹言慎行，提高能力

對輿情要懷有敬畏之心，謹言慎行，警惕出現(xiàn)意識形態(tài)輿情風險。面對當前復雜的輿論環(huán)境和新媒體蓬勃發(fā)展的時代背景，要認識和了解輿情風險，進一步提高輿情風險管控的能力和水平，防范化解重大輿情安全風險。

四、善用資源，言之有據(jù)

全媒體時代的輿情工作，要妥善運用媒體，善用媒體資源，以解決實際問題為出發(fā)點，主動做好輿情監(jiān)測，及時回應，確保信息公開，用事實說話，以積極誠懇的態(tài)度處理輿情工作。

五、實事求是，避免誤區(qū)

針對學校輿情高發(fā)的問題，切忌避免過度宣傳、盲目宣傳、夸張宣傳，必須把準新聞傳播規(guī)律，注意實事求是，堅持以正面宣傳為主的原則傳播正能量的內(nèi)容。

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