1.教育部：碳儲(chǔ)科學(xué)與工程等31個(gè)新專業(yè)列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄

2月24日，教育部網(wǎng)站公布2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。根據(jù)高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)議結(jié)果，確定了同意設(shè)置的國家控制布點(diǎn)專業(yè)和尚未列入專業(yè)目錄的新專業(yè)名單，碳儲(chǔ)科學(xué)與工程、空天智能電推進(jìn)技術(shù)、行星科學(xué)、光電信息材料與器件、氫能科學(xué)與工程、可持續(xù)能源等31個(gè)新專業(yè)列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄。

2.教育部：堅(jiān)決查處非學(xué)科類培訓(xùn)惡意漲價(jià)行為

據(jù)教育部網(wǎng)站25日消息，針對(duì)寒假前社會(huì)反映強(qiáng)烈的非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)惡意漲價(jià)、超時(shí)段收費(fèi)等突出問題，全國各地按照教育部、發(fā)展改革委、市場監(jiān)管總局等三部門統(tǒng)一部署，迅速行動(dòng)、集中整治、立行立改，利用寒假前后一段時(shí)間基本完成了非學(xué)科類培訓(xùn)收費(fèi)專項(xiàng)排查整治工作。

3.教育部：2022年將嚴(yán)管非義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)，加強(qiáng)非學(xué)科培訓(xùn)監(jiān)管

2月25日，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司在教育部網(wǎng)站發(fā)布《“雙減”明白卡》，對(duì)為什么要“雙減”、“雙減”開展了哪些工作、取得了哪些成效、2022年怎么干等問題進(jìn)行了解答。

4.教育部：全國25個(gè)省份中小學(xué)已經(jīng)開學(xué)

教育部體衛(wèi)藝司副司長、一級(jí)巡視員劉培俊26日表示，截至今天，全國25個(gè)省份中小學(xué)已經(jīng)開學(xué)；教育部75所直屬高校中50多所高校已經(jīng)開學(xué)，尚未開學(xué)的高校和中小學(xué)校將根據(jù)疫情形勢變化以及政策的調(diào)整，在后續(xù)陸續(xù)、安全、有序開學(xué)。

5.陜西一副校長毆打?qū)W生被停職

近日，陜西延安志丹縣教科局通報(bào)，志丹中學(xué)副校長楊向龍?jiān)谥浦箤W(xué)生追逐打鬧及批評(píng)教育中，對(duì)學(xué)生白某實(shí)施了扇耳光、腳踢等過激行為，楊向龍已被暫停職務(wù)。

6.教育部：將對(duì)非學(xué)科類培訓(xùn)行業(yè)準(zhǔn)入、價(jià)格調(diào)控等問題逐個(gè)破解

近期，非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)惡意漲價(jià)等問題引發(fā)社會(huì)關(guān)注。年前開始，多個(gè)部門對(duì)于非學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)監(jiān)管工作已經(jīng)啟動(dòng)。教育部2022年工作要點(diǎn)中也提到非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)體現(xiàn)公益屬性，防止出現(xiàn)新的野蠻生長。

7.教育部：堅(jiān)決禁止強(qiáng)制要求家長和學(xué)生購買終端設(shè)備和數(shù)字服務(wù)

3月1日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用有關(guān)工作進(jìn)展情況。會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在談及通過智慧課堂、智慧作業(yè)等途徑提高學(xué)校教育教學(xué)水平相關(guān)問題時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)決禁止強(qiáng)制要求家長和學(xué)生購買終端設(shè)備和數(shù)字服務(wù)，防止增加群眾的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

8.國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)3月底正式運(yùn)行

記者從教育部獲悉，原“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”已升級(jí)為“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”，3月1日起上線試運(yùn)行，3月底將正式上線運(yùn)行。試運(yùn)行期間，原有的“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”繼續(xù)運(yùn)行。

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