5月25日，一個普通的周五，沒人想到，河南一所小學即將發(fā)生引起全社會關注的事情。

上午，西平縣師靈鎮(zhèn)牛集小學四年級班主任王老師讓學生默寫古詩，但是默寫情況不太理想。于是，王老師將默寫情況拍照發(fā)到四年級家長微信群希望家長了解，并且配合督促學生學習。然而，部分家長認為王老師的做法欠妥。

到了5月28日，有家長到學校了解情況，但是溝通并不順暢。家長稱王老師的做法沒有考慮到個別差生和家長的感受及自尊，給個別家長造成了嚴重的心理傷害。并要求王老師登門道歉，如若不然就把她告到西平縣教體局。

當天晚上，王老師在家長群里致歉，并發(fā)了一條朋友圈。也就是這條朋友圈，讓這所小學在之后的幾天里備受關注。

微信群里，王老師說，以后學生的在校任何學習情況不再往群里發(fā)，做的不足，請大家諒解，也希望家長們多提意見和建議，但是請在平等交流的基礎上，不要出了一點問題，就要告到教體局，并稱需要每個月2607塊錢的工資養(yǎng)家。

朋友圈里，王老師發(fā)了“請假條”，稱“很惶恐，深感自己專業(yè)知識的不足，不能勝任四年級班主任的工作，故申請辭去”，還表示“自己已經心生魔障，不適合再在校園里和孩子們在一起”。

其實在朋友圈發(fā)布后，王老師便感到不妥，將其秒刪。但是，這么“勁爆”的消息，還是被迅速捕捉和保存。

5月29月，@西平這些事兒發(fā)了條微博，爆料了西平縣師靈鎮(zhèn)牛集小學發(fā)生的這起事件。之后的幾天里，這條微博被不斷轉發(fā)，但是并沒有形成太大的影響力。

直到6月3日，大河客戶端發(fā)布了有關此事的消息，隨后@大河報發(fā)微博，稱“駐馬店小學老師的辭職信火了 網(wǎng)友：別逼老師放棄你的孩子”。此后，@人民日報、@頭條新聞、@人民網(wǎng)、@新京報等主流媒體開始集中報道。

據(jù)鷹眼速讀網(wǎng)系統(tǒng)分析，6月3日大量媒體和網(wǎng)友開始關注王老師辭職事件，截至發(fā)稿前（6月5日16時），討論熱度已經衰退，但還在繼續(xù)。

“心疼這位老師”、“現(xiàn)在的家長無法理解”、“現(xiàn)在教育孩子好像都成家長的事兒了”、“個別人把老師形象毀壞了”等大量輿論出現(xiàn)，王老師真的火了！

對于突然出現(xiàn)，又來勢洶洶的輿論，王老師、家長、校方和教體局都很意外和失措。可能本就是一次普通的家校溝通不暢的事情，但在網(wǎng)絡的放大和探究下，不斷升級，引起了多方面的關注和討論。網(wǎng)絡輿論大體包括：家長有問題、老師有問題、小題大做、教師群體發(fā)聲以及其他客觀或中立的言論。

輿論一：家長有問題

輿論二：老師有問題

輿論三：小題大做

輿論四：教師群體發(fā)聲

輿論五：其他

據(jù)鷹擊早發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)分析，“家長有問題”輿論聲量最大，王老師的做法得到大多數(shù)網(wǎng)友的諒解。 

隨著社會發(fā)展，社會對教育的關注度越來越高，對學校、教師提出了更高的要求，要求教師按教育規(guī)律進行教學，關注學生健康成長，不可有意、無意傷及其心理，為孩子的成長提供一個良好的教育環(huán)境。現(xiàn)實中，正是這種“過度”關注與“過分”關愛，于無形中“捆住了教師的手腳”，讓教師對學生教育失去了應有的懲戒權，從而出現(xiàn)了“教師不敢管、不想管”的尷尬狀況。

然而作為師者，雖“用心良苦”，也需反思自己的教育行為，切實加強學習，與時俱進，樹立與時代發(fā)展相符的教育理念；不可因主觀認為“為學生好”，從而不顧相關規(guī)則，信馬由韁，授“家長”以把柄。        

在喧鬧的輿論聲中，王老師和官方發(fā)聲了。

6月4日、5日，河南省教育廳微信公眾號即官方微博先后發(fā)布消息，“終于等到你，火遍網(wǎng)絡的辭職班主任現(xiàn)身：我沒事了，謝謝網(wǎng)友這幾天的關注和關心”。消息里包含王老師手寫的公開信，以及西平縣教育局對此次事件的情況說明。

公開信里，王老師說，沒想到此事給社會各屆（界）帶來這么大的反響，對給社會和教師群體帶來的負面影響實屬無心之舉，深表歉意。目前已經正常到學校上課，希望大家淡忘此事。

情況說明里，西平縣教體局表示，已經與家長和老師充分溝通，下一步會通過開展教育講座等舉措，加強師生家長溝通。感謝社會各界關注，也懇請大家不要再過度關注此事。

至今，辭職事件告一段落。從5月28日至今，共計10天的時間，這場風波打破了西平縣師靈鎮(zhèn)牛集小學校園的平靜，也引發(fā)了全社會關于教育的反思。

在網(wǎng)絡時代，很多學校的老師為了便于與家長的溝通交流，建立了家長微信群。然而，在這個家長都在的群里該如何發(fā)布信息、發(fā)布什么樣的信息，是值得探討的事。

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