頭發(fā)被冰花覆蓋,像頂著一叢霧凇,臉龐凍得紅撲撲,手提著書包站在教室里,背后是幾個同學(xué)的笑臉......1月9日,這張“冰花男孩”的照片意外“走紅”,不少人被他冒著冰霜求學(xué)的照片所打動。
一、輿情傳播分析
? 趨勢變化
1月8日,恰逢云南昭通市魯?shù)榭h新街鎮(zhèn)轉(zhuǎn)山包力輝苗圃希望小學(xué)的期末語文考試,8點(diǎn)40分預(yù)備鈴打過以后,小福才到校進(jìn)入教室。因當(dāng)天氣溫較低,家離學(xué)校太遠(yuǎn),等到他趕到教室時,頭上結(jié)滿了冰霜。班級監(jiān)考老師拍下了這張照片,并發(fā)到朋友圈,很快引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。
1月9日,人民日報、網(wǎng)易、新浪新聞、鳳凰網(wǎng)等媒體紛紛報道此事,相關(guān)輿情量在22時到達(dá)峰值。目前,有關(guān)“冰花男孩”的討論熱度仍在持續(xù)。
? 熱門微博
截至1月10日16時,@人民日報 于9日12時54分所發(fā)布的有關(guān)“冰花男孩”的博文影響力較大,轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)4萬余次,27萬余人點(diǎn)贊。該微博傳播層級以第1層為主,大部分網(wǎng)友主要對原博進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)及評論。
? 熱門文章
澎湃新聞網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)、人民網(wǎng)等媒體關(guān)于“冰花男孩”一事的報道,傳播次數(shù)較多。從報道內(nèi)容上看,集中在“8歲男孩內(nèi)心表達(dá)”、“網(wǎng)友對他的鼓勵”以及“幫助更多貧困兒童”這幾個方面。
二、關(guān)注人群分析
? 地域分布
從地域分布看,熱度值排行以云南居首,達(dá)到91.17,且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過安徽、西藏。“冰花男孩”來自云南昭通市,事發(fā)后,昭通市青少年發(fā)展基金會迅速反應(yīng),發(fā)起倡議書,共青團(tuán)云南省委、云南省青少年發(fā)展基金會、云南省志愿者協(xié)會也發(fā)起“青春暖冬行動”倡議書,很大程度上得到當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友的認(rèn)可和廣泛參與,故云南省熱度最高。
? 重點(diǎn)博主
對“冰花男孩”一事,@新京報 @澎湃新聞 @梨視頻 等媒體官微活躍度較高。就在9日當(dāng)晚,@梨視頻 便實地探訪了這個小男孩的家,讓更多網(wǎng)友看到了“冰花男孩”的生活環(huán)境。
三、情感傾向性分析
? 情感分析
由上圖可知,網(wǎng)民情緒以正面為主,占47.6%,主要源于“冰花男孩”帶給網(wǎng)友的感動和對小男孩的鼓勵;持負(fù)面態(tài)度的網(wǎng)民有29.7%,很大網(wǎng)友表示“感覺全社會要努力的還太多!”此外,還有很多網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)未評論,形成了22.7%的中立數(shù)據(jù)。
四、輿情點(diǎn)評
網(wǎng)友心疼“冰花男孩”背后,折射的是高寒貧困地區(qū)留守兒童求學(xué)的大問題。再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。面對“冰花男孩”,當(dāng)?shù)赜形唤處熯@樣說:“回首當(dāng)年石徑遠(yuǎn),天寒地凍與君同”。多年來,一雙溫暖的手套、一間暖和的教室,成為一撥撥孩子的渴望。
對“冰花男孩”予以勵志性寄語,這固然是值得倡導(dǎo)的社會表情。但勵志過后是否就能收到“努力讀書,改變命運(yùn)”的效果,需要用時間來檢驗。怕只怕因為與這個時代不匹配的“標(biāo)配”,影響孩子上學(xué)的選擇。如何趕走與這個時代格格不入的“標(biāo)配”,讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子不再“冰花”、“水浸”,對于“冰花男孩”我們應(yīng)該有這樣的思考。
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